Alejandro Clases de Apoyo Escolar
Quilmes, Buenos Aires

EL MAESTRO (Un texto de #EduardoGaleano) Los alumnos de sexto grado, en una escuela de Montevideo, habían organizado un concurso de novelas. Todos participaron.... Los jurados éramos tres. El maestro Óscar, puños raídos, sueldo de fakir, más una alumna, representante de los autores, y yo. En la ceremonia de premiación se prohibió la entrada de los padres y demás adultos. Los jurados dimos lectura al acta, que destacaba los méritos de cada uno de los trabajos. El concurso fue ganado por todos, y para cada premiado hubo una ovación, una lluvia de serpentinas y una medallita donada por el joyero del barrio. Después, el maestro Óscar me dijo: nos sentimos tan unidos, que me dan ganas de dejarlos a todos repetidores. Y una de las alumnas, que había venido a la capital desde un pueblo perdido en el campo, se quedó charlando conmigo. Me dijo que ella, antes, no hablaba ni una palabra, y riendo me explicó que el problema era que ahora no se podía callar. Y me dijo que quería al maestro, lo quería muuuucho, porque él le había enseñado a perder el miedo de equivocarse. Ilustración del genial Pablo Bernasconi #RevistaSudestada

Francesco Tonucci: Si alguien puede cambiar la escuela es un buen maestro No necesitamos buenas reformas, sino buenos maestros. La escuela sigue siendo una propuesta válida y adecuada para pocos. Necesitamos de una escuela para todos. Una escuela capaz de aprobar y promover a todo el alumnado garantizando el mejor crecimiento para cada uno de ellos. Si alguien puede cambiar la escuela es el maestro. https://webdelmaestrocmf.com//francesco-tonucci-si-algui/

Nota de Claudia Abraham en Socompa.info Jamás pude admitir la mixtificación de que la educación es un quehacer neutral. Yo pienso lo contrario, que la educación es siempre un quehacer político. No hay, pues, una dimensión política de la educación, sino que ésta es un acto político en sí misma. El educador es un político y un artista; lo que no puede ser es un técnico frío. Ello significa que tiene que tener una cierta opción: la educación para qué, la educación en favor de ...quiénes, la educación contra qué. A las clases sociales dominantes no les gusta la práctica de una opción orientada hacia la liberación de las clases dominadas. Esta es mi opción: un trabajo educativo, cuyos límites reconozco, que se dirija hacia la transformación de la sociedad en favor de las clases dominadas. (Fragmento de una entrevista realizada por Karmentxu Marín a Paulo Freire el 19 de mayo de 1978). https://socompa.info/opinion/educar-es-un-acto-politico/

Acompañamiento escolar primario, secundario y universitario. CLASES PRESENCIALES CON PROTOCOLOS. MATEMÁTICA-FÍSICA-QUÍMICA Ig: @matematica.ludica.taller

Acompañamiento escolar primario, secundario y universitario. CLASES PRESENCIALES CON PROTOCOLOS. MATEMÁTICA-FÍSICA-QUÍMICA Ig: @matematica.ludica.taller

Así como las ciencias y letras tienen su Nobel, las matemáticas tienen su Abel. El sueco Alfred Nobel dejó una cuantiosa fortuna que le permitió instituir sus premios, el homenaje de la Academia Noruega de las Ciencias y las Letras a Niels Henrik Abel, el matemático más prominente de aquel país, recuerda a una mente prodigiosa que murió joven y en la indigencia. https://www.bbvaopenmind.com//abel-nombre-nobel-de-matem/

Acompañamiento escolar primario, secundario y universitario. CLASES PRESENCIALES CON PROTOCOLOS. MATEMÁTICA-FÍSICA-QUÍMICA Ig: @matematica.ludica.taller

Leonardo Bigollo (Leonardo Pisano o de Pisa) fue un matemático que vivió en Italia entre los siglos 12 y 13 (1170-1240) y que se atrevió a despreciar el sistema de números romanos que imperaba en su época. Ha pasado a la historia con el que fuera su apodo: Fibonacci. El padre de Fibonacci (Guglielmo) se dedicaba al comercio viajando por el norte de África. Fue allí donde su hijo Leonardo descubrió la magia de los números árabes. https://www.bbvaopenmind.com//fibonacci-y-sus-numeros-mag/