IFYED

Desde años anteriores se viene hablando de las TIC en la educación, pero en éste contexto se llevó a su máxima expresión y exploración profunda, utilizando cada recurso tecnológico disponible y promoviendo el surgimiento de nuevas herramientas que perfeccionen la técnica. El Apoyo socioemocional y priorización de objetivos en el currículum ha sido otra de las grandes enseñanzas; resulta clave anticiparse y contar con una propuesta curricular para casos de emergencia. L...a necesidad de nuevas herramientas para las comunidades educativas indican que es prioritario que los sistemas educativos en su conjunto incorporen nuevas herramientas y estrategias que fortalezcan a las comunidades educativas de manera sistémica para poder enfrentar situaciones como la actual. A partir de estos aprendizajes, se genera una gran oportunidad para replantear y mejorar las condiciones y capacidades de los integrantes de las comunidades educativas, teniendo en cuenta, además, la importancia de desarrollar una formación integral de los estudiantes, que priorice el bienestar y desarrollo socioemocional, la colaboración, la conciencia social o la importancia de las decisiones con responsabilidad, entre otros aspectos relevantes y significativos en la vida diaria. See more

En la situación de confinamiento que estamos viviendo, es muy probable que tanto adultos como niños y adolescentes caigamos en un consumo excesivo de los dispositivos digitales. Con los más pequeños de la casa, se pueden hacer múltiples actividades, desde buscar una receta de cocina, ver un vídeo, una película o realizar un fabuloso tour virtual. Con los adolescentes es muy importante pactar y acordar tiempos. Hay que intentar programar y respetar los horarios y activi...dades que se han pactado, para evitar que el imán del sofá les atrape y así prevenir conflictos. Hay que acostarse siempre a la misma hora, para evitar caer en verdaderos maratones de series, o larguísimas conversaciones por los grupos de mensajería o redes sociales y romper con el patrón del sueño. ¿Sentiste que abusaste en algún momento de las pantallas para el entretenimiento? comentanos See more

Durante el confinamiento uno de los aprendizajes más significativos, por encima de todo, ha sido la valoración del núcleo familiar: a pesar de tener más trabajo de forma telemática que de manera presencial, más de un 80% afirma que han cambiado sus prioridades, dando más valor a pasar tiempo con su pareja e hijos. ¿Estas de acuerdo con esta premisa? ¿Cómo ha sido la relación con tu familia en este tiempo?

Para Francisco Mora, divulgador, docente, doctor en Medicina y Neurociencia, y catedrático de Fisiología, la clave no está en fomentar las emociones en el aula, sino en enseñar con emoción. Su objetivo se centra, sobre todo, en el funcionamiento del cerebro y en cómo influyen las emociones en el proceso de enseñanza. Por eso, cree que un profesor excelente es capaz de convertir cualquier concepto, incluso de apariencia ‘sosa’, en algo siempre interesante. La innovació...n pedagógica en el ámbito de la enseñanza debe fluir en el seno de la comunidad; tejer redes es clave en el contexto educativo. Con este objetivo nació en 2015 el proyecto MIAC, del que Roberto Busquiel es fundador y coordinador. Su propósito es abordar la inclusión mediante el aprendizaje cooperativo, desde una mirada holística centrada en las capacidades de todas las personas y su desarrollo integral. Marc Vidal tiene la mente puesta en el futuro, tanto en el más cercano como el que se divisa en la lejanía. Y en los dos ve un protagonista claro: la tecnología. El divulgador y conferenciante expone los cambios que afectarán al ámbito educativo, analizando el papel de los robots en el rol de docente y el protagonismo de la educación emocional para evitar esa posible sustitución. Además, detalla las claves sobre algunos de los cambios e innovaciones que, en su opinión, se vivirán en los próximos años y cómo éstos afectarán al día a día. ¿Cómo ves vos la educación en el futuro? See more

Son muchos los profesores que no comparten la recomendación de grabar las clases principalmente por dos razones: el uso fraudulento que los alumnos puedan hacer de su imagen o de los contenidos de sus presentaciones, y el posible ausentismo de los estudiantes al saber que van a disponer de las clases grabadas. Sin embargo, lo más importante es identificar las razones por las que se recomienda grabar las clases online, aun aceptando que dicha grabación no puede sustituir p...or completo a la clase recibida en directo. Estas son las siguientes: 1.-Facilitar el seguimiento, ya que permite que el alumno que presenta incompatibilidad de horarios no pierda su derecho a recibir las clases con frecuencia. 2.-Reduce la brecha digital, porque se libera del estres que produce el protocolo que require la conexión online y se enfoca relajadamente en el aprendizaje. 3.-Mejora la atención de los estudiantes , por la posibilidad de visualizar la clase cuantas veces sea necesaria para comprender el contenido. 4.-Menos tutorías, Los vídeos generados minimizan la necesidad de tutorías para la resolución de dudas porque al planificar el contenido del video se suele tomar en cuenta los mínimos detalles. 5. Profesores más humanos, grabar nuestras clases es un ejemplo de transparencia y buena práctica. ¿Cuál es tu opinión sobre las clases grabadas? See more

Existen investigaciones y experiencias que demuestran que el uso de calculadoras gráficas favorece el aprendizaje de técnicas y procedimientos y, sobre todo, de los conceptos matemáticos, al dejar en un segundo plano el cálculo y centrar la atención en la reflexión sobre los conceptos. Algunas competencias que se desarrollan en el aprendizaje de las matemáticas, como establecer conexiones o modelar se ven muy favorecidas por el uso de calculadoras gráficas. ¿Que opinás del uso de la calculadora en el estudio?