Instituto Superior de Formación Docente Nro. 82
Isidro Casanova

Somos parte del instituto. La página se declara como no oficial, socializamos información. A algunos los pone nerviosos por que pierden el monopolio de la palabra pero nada de lo que se dice aquí es de mala fe, más bien llenamos un vacío institucional. Queremos gente estudiando, queremos la escuela pública y amamos el pensamiento libre. Como verán contestamos cientos de dudas, nadie recibe ni un peso, ni un beneficio político, no hay ninguna agrupación política que nos banqu...e, es todo a pulmón, sin otros intereses. Si piensan que denunciando la página van a hacer algo permítanme decirles que SI, NOS HACEN MEJORES. Es la ultima vez que se aclara esto por que hay cosas mas importantes que hacer. See more

Una vez mas se cae el relato, profesores saturados de horas postulándose en los actos públicos virtuales, un descontrol, ¿así ayudan a los docentes que mas necesitan? SINDICATOS BASTA DE MENTIR.

La farsa de los actos públicos virtuales: Ojo con lo que te venden como el triunfo, por que es para unos pocos y los menos necesitados en estas circunstancias.

La farsa de los actos públicos virtuales: Nadie puede controlar a ciencia cierta la incompatibilidad horaria sobre lo que se tiene ni los 10 modulos titulares que ya en la presencialidad eran dificiles de controlar.

La farsa de los actos públicos virtuales: Aquellos docentes q se cagan de hambre se seguirán cagando de hambre, por que no va a bajar nunca el puntaje.

La farsa de los actos publicos virtuales: La conduccion del sindicato en La Matanza convocó a una reunión para hablar de los actos publicos virtuales cuando no tenian ni idea como iban a ser.

La farsa de los actos púbicos virtuales: En primer lugar todavia no forma de acceder a la oferta real.

Conversatorio: La formación docente y la diversidad en el aula del nivel secundario. https://www.youtube.com/chann/UCFvVR92xYU501lf4-RpXIXQ/live

Otro ejemplo de que cuando se quiere se puede! Enorme labor del I.S.F.D. N 45 de Haedo para ofrecer en este contexto una jornada de reflexión sobre la diversidad en el aula del nivel secundario. Ojalá pronto en nuestro instituto tengamos de este tipo de jornadas que son un aporte muy importante para nuestros futuros docentes.

El acto de la Escuela Secundaria 37 es la clara muestra de que si se quiere se puede, a aquellos quejosos que desaniman proyectos hay que dejarlos en la mas triste soledad, los hay y muchos, lo que mas preocupan son los que forman estudiantes desalentando proyectos

Impresionante trabajo de la escuela media 37 en su acto en vivo, en este momento... https://www.facebook.com//vb.1120692534/2178975832248903/

SE CUMPLIERON 10 AÑOS DE LA TOMA DEL INSTITUTO. Los días 26 y 27 de mayo del año 2010, luego de que la dirección del Instituto impuso que los estudiantes tenían que CURSAR ALTERNADOS CADA 15 DIAS EN BANQUETAS DE PLASTICO SIN RESPALDO, los estudiantes, DESPUES DE CORTAR LA RUTA, EN ASAMBLEA, DECIDEN TOMAR EL EDIFICIO y posteriormente CORTAR SISTEMATICAMENTE LA RUTA 3. Las medidas de fuerza garantizaron la apertura de cursos y la puesta en licitación de la obra que hoy se encue...ntra terminada en la ruta 3 km 21. Los cortes se iban a repetir sistemáticamente. Los resultados de esta lucha son: - El desdoblamiento de todos los cursos con superpoblación. Antes de esa toma no existían ningún cuso A o B - El mobiliario. - El ingreso irrestricto. Increíble decir que se quedaba afuera gente que en un examen de ingreso se sacaba un 8. - LA PUESTA EN MARCHA DEL EDIFICIO PROPIO. Nada fue de un día para el otro, fueron años. No vamos a dejar de mencionar que: - CASI TODOS LOS PROFESORES LES DIERON LA ESPALDA. Y esto va para todos los tibios que les dieron la espalda y que ahora SE LLENAN LOS BOLSILLOS CON LA PLATA DE LOS CURSOS QUE TOMARON CUANDO SE DESDOBLÓ. - El equipo directivo les dio la espalda. No vamos a dejar de mencionar el berrinche de nene del ex-director Garcia en consejo, donde se fue gritando "ustedes nunca van a tener edificio", esto es para vos. - HOY EN EL PROFESORADO HAY PROFESORES QUE COMO ESTUDIANTES se cansaron de boicotear todo este movimiento estudiantil. Son impresentables, te vas a dar cuenta enseguida, chantas, CON CONCURSOS BIEN ACOMODADITOS (no culpamos a la dire que hoy gestiona, no la conocemos). - Era todo a pulmón. Eran todos laburantes. - El centro de estudiantes estaba al servicio de los estudiantes y no de la municipalidad de la matanza. QUE ESTE RELATO SEA CLAVE PARA ENTENDER QUE AQUELLOS QUE FUERON A INAUGURAR EL EDIFICIO, A SACARSE LA FOTO, NO SON MAS QUE LOS QUE ATENTARON CONTRA LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES. POR ULTIMO, PERMITANME A MI UNA MISERIA: ME PARECE UNA LOCURA QUE EL PROFESORADO DE HISTORIA, TODO, NO ESTE EN ESE EDIFICIO. De esta lucha se puede escribir un libro, esperamos no haberte aturdido. Que nos acusen de tirar bombas nos da algo de miedo, porque sabemos como termino esa historia. See more

Espero que después de este papelón los profesores de las especialidades dejen de decir que los estudiantes necesitan menos materias pedagogicas y didacticas y más de la especialidad. Habría que refrescarles la memoria, no están formando economistas, geógrafos, historiadores, etc.; están formando docentes.

Alguien se puso a pensar lo que estan facturando las escuelas privadas en esta pandemia?, una institución cerrada con docentes subvencionados al 80%, que no contrata al personal tercerizado de limpieza. Vamos a ser generosos con los números: Cada pibe 6000 X 24 pibes en un aula : 144.000 144.000 X 24 cursos (osea los 12 años x 2) : 3.456.000 TRES MILLONES Y MEDIO DE PESOS POR MES. UNA INSTITUCIÓN QUE A SUS EMPLEADOS EL ESTADO LES PAGA EL 80% DEL SUELDO.... Y los números son generosos por que NINGÚN AULA tiene 24 pibes, la mayoría de las escuelas tiene mas de 2 divisiones, muchas escuelas tienen nivel inicial, y muchas escuelas cobran mucho mas que 6000 pesos. See more

¿no seria mejor que los docentes tengan un acto de sinceridad brutal, se declaren no aptos, laburen en el verano y SE CAPACITEN DE INMEDIATO?