Jardín Materno Infantil "María Montessori"

RESPETAR Y SEGUIR EL RITMO DE CADA NIÑO "Se podría considerar una clase tradicional de treinta alumnos y constatar que, cuando el profesor presenta un nuevo concepto, diez alumnos no son receptivos, porque no están listos para comprenderlo, otros diez no aprenden nada porque ya han comprendido este concepto y, finalmente, los diez últimos, es decir, solo un tercio, se benefician de esta enseñanza, porque se les ofrece en el momento oportuno para ellos. Esta situación es penos...a para veinte de los treinta alumnos, así como para el profesor, que debe 'imponer la disciplina', porque la mayoría de los alumnos, no implicados y, por lo tanto, potencialmente no concentrados, alteran el buen desarrollo de la clase. ¿Acaso no es mejor seguir el ritmo de cada uno? ¿No es mejor estimular a todo el mundo sin empujar a los que no están listos ni frenar a los que quieren ir más lejos? En el enfoque Montessori, el niño aprende por sí mismo según un proceso natural, siempre que esté en un entorno propicio y acompañado por un educador que lo estimule, lo respete y se adapte a él." Montessori explicado a los padres Aprendo con Montessori

Omar de cinco años había dibujado toda una pared en su casa, el abstracto dibujo era un regalo para su padre que llevaba varios días de viaje por trabajo. Al regresar el padre, encontró a Omar rayando la pared. Al observar esto, su padre decidió no regañarlo, al contrario, decidió explicarle desde el amor que amaba sus dibujos y le dijo que le regalaría un cuaderno especial para dibujar en donde él podría dibujar todo lo que quisiera. Le dijo que le dejaría ese regalo como un... recuerdo y que cada vez que el tuviera que salir, le podría hacer un dibujo y mandárselo o esperar a que regresara y dárselo para enmarcarlo y ponerlo en su oficina. Le dijo que estaba orgulloso de su talento y de su destreza pero que la próxima vez lo hiciera en el cuaderno y no en la pared porque iba a ser difícil que lo llevara consigo y habría que limpiarlo después. Agradeció mucho el regalo ¡y ambos se abrazaron! Eres tú quien decide cómo quieres que te recuerden tus hijos. ¿Qué quieres lograr? ¿Miedo o respeto? Decide construir, decide enseñar desde el amor. Las paredes siempre se pueden volver a pintar. See more

La actividad con los dedos, permite desarrollar tanto el control muscular como la concentración que necesita para dominar muchos movimientos de presición con sus dedos y manos.

Cuento:Familias,la mía,la tuya , la de los demás Autora:Graciela Repun -Elena Hadida Todas las familias son diferentes y especiales y se parecen porque comporten el amor.

La actividad con los dedos, permite desarrollar tanto el control muscular como la concentración que necesita para dominar muchos movimientos de presición con sus dedos y manos.

¿Querés escuchar un cuento?. Los niños aprenden mucho más con los cuentos infantiles gracias a la fantasía y magia que despiertan. Estimulan el lenguaje. Añadirán palabras a sus vocabularios y aprenderán diferentes expresiones.

Cuento:Familias,la mía,la tuya , la de los demás Autora:Graciela Repun -Elena Hadida Todas las familias son diferentes y especiales y se parecen porque comporten el amor.

¿Querés escuchar un cuento?. Los niños aprenden mucho más con los cuentos infantiles gracias a la fantasía y magia que despiertan. Estimulan el lenguaje. Añadirán palabras a sus vocabularios y aprenderán diferentes expresiones.