Semillitas De Colores

Acompañar a las familias en la creación de hábitos de alimentación saludables es parte de nuestra misión. Los chicos tienen todos los días un momento de alrededor de 30 minutos de duración para poder sentarse tranquilos a disfrutar de un momento de merienda. Este momento forma parte de nuestra rutina cotidiana, y se realiza todos los días a la misma hora, divididos en grupos. Las meriendas vienen de casa. Cada familia elige lo que día a día merendarán los chicos, priorizando ...así el deseo y la cultura familiar a la hora de comer. Sin embargo, y para ofrecer mayor variedad, les proponemos un grupo alimentario general por día para elegir dentro de ese grupo en particular, de acuerdo al gusto de cada niño. Esto no es obligatorio, es simplemente a modo de sugerencia. Consideramos que el momento de la merienda no es sólo importante desde el punto de vista nutricional si no que implica todo un aprendizaje también desde lo social, aceptando el compartir, el límite, la espera por eso todo este momento es acompañado por gran parte de nuestro equipo profesional, quienes asisten e intervienen en los momentos en que es requerido. See more

El período de adaptación se refiere a aquellas semanas iniciales donde los chicos comienzan a realizar el tránsito por una Institución Educativa. Por las edades con las que trabajamos, para la mayoría de los chicos y sus familias, esta experiencia se constituye como la primera oportunidad de los chicos de permanecer en un espacio diferente al de sus hogares, con adultos que le van a ofrecer vínculos diferentes a los ya conocidos, con pares con los que compartir, aprender y di...sfrutar es un gran cambio para todos! En estos 8 años de trabajo hemos emprendido diferentes estrategias para realizar este tránsito de la manera menos angustiante, más rápida y efectiva, siendo a la vez respetuosas de los tiempos individuales y familiares de cada niño. Hemos realizado las adaptaciones con los papás dentro de nuestro espacio, y nos dimos cuenta de que no es la mejor estrategia: los niños necesitaban de dos tiempos de adaptación (el primero con sus papás y el segundo sin ellos) y además nos parecía que muchas veces había en los chicos en potencia la posibilidad de permanecer por sí mismos en ese espacio, sin la necesidad de un adulto que medie en su lugar. Muchas veces, los chicos en este período manifiestan situaciones de angustia, llantos y enojos. Es lógico; son chicos y los estamos separando por un ratito de todo aquello que conocen para enfrentarlos al enorme desafío de conocer, permanecer y disfrutar un mundo nuevo. Pero también observamos que los papás que se acercan y que charlan con nosotros acerca de sus inseguridad en este proceso, deciden que es el momento de comenzar este despegue, por necesidades los chicos, porque sienten que ya están listos para hacerlo, o porque están muy pegoteados con el entorno familiar las razones son diferentes en cada caso, pero creemos que nadie comienza a enviar a los peques a un espacio novedoso si no hay una convicción interna de que ya están listos para comenzar a transitarlo See more

Semillitas cuenta con 3 salas/áreas de trabajo. Cada una de ellas posee todos los materiales que específicamente se necesitan para el trabajo de cada taller. Todas cuentan con equipo de música y aire acondicionado frío calor. Contamos con una galería al aire libre, que conecta las 3 salas. Un comedor/zoom, donde los niños comparten la merienda y gran parte de los momentos de juego libre. Tenemos una pequeña cocina, un baño para adultos y otro para niños, especialmente diseñad...o con cambiador para aquellos que aún usan pañales, bacha grande para facilitar la higiene, y dos inodoros pequeños para acompañar a los peques que estén en el proceso de dejar los pañales, facilitándolo. También hay bachas pequeñas para generar autonomía en el momento de la higiene de manos. Por último, nuestro patio, el lugar preferido de todo Semillitas; tenemos un enorme árbol de pomelos, otro de naranjas (en otoño e invierno hacemos jugos y cocinamos con ellos), y un gran espacio al aire libre para jugar y trabajar!!! See more

Cada día que los chicos asisten a Semillitas, participarán de entre 2 y 3 talleres diarios de diferentes disciplinas artísticas, de 45 minutos de duración cada uno. Cada uno de ellos se desarrolla en una sala especialmente preparada para el trabajo específico de cada taller Así tenemos la Sala de Expresión Plástica, que espera a los chicos con sus mesas, sillas y materiales listos, la Sala de Música, con sus instrumentos musicales y una gran cantidad de tambores, y la sala d...e Movimiento, con aros, telas, reflectores, colchonetas, y todo lo que se necesita para la gran variedad de actividades que allí se desarrolla. Los talleres funcionan de manera libre en determinamos momentos del año (es decir, cada docente planifica libremente sus talleres), los cuales se alternan con momentos donde trabajamos con ejes, que son temáticas que atraviesan transversalmente todos los talleres durante una determinada cantidad de tiempo, produciendo una experiencia más integral y profunda sobre el tema elegido para todos los chicos que participan, a la vez que da al equipo profesional la posibilidad de trabajar de manera interdisciplinaria en la planificación. See more

Los primeros años de vida son condicionantes para el futuro del niño. El juego se constituye como el espacio primordial a través del cual el niño puede desarrollar su personalidad. A través del juego simbólico, el niño podrá actuar y resolver los conflictos propios de cada etapa evolutiva y/o individuales y familiares que pueda estar atravesando. A través del juego de roles, el niño se preparará ensayando para un futuro los diferentes papeles que se encuentran en la socieda...d y que seguramente asumirá. Semillitas, con sus múltiples propuestas, se configura como un espacio de juego libre, simbólico y de rol, donde los niños puedan jugar, encontrarse con otros y compartir momentos de juego desde los primeros años de vida. Buscamos posibilitar la expresión de conflictos y su resolución, crear un ambiente que dispare la imaginación y la creatividad; favorecer el desarrollo psicomotor, cognitivo, crítico, afectivo y social del niño. Por eso ofrecemos espacios de libre expresión y crecimiento, a través de talleres creativos que posibiliten a los niños manifestar sus voces desde diferentes lenguajes, apostando al juego como formador de personalidad y potencializador de aptitudes y actitudes desde los primeros años de vida. See more